本報(bào)訊 （記者 侯國(guó)防 通訊員 王濤） “這次中秋、國(guó)慶‘雙節(jié)’假期返鄉(xiāng)，村里召集我們?cè)谕饬鲃?dòng)黨員開(kāi)返鄉(xiāng)茶話會(huì)，不但了解我們的工作生活情況，而且給我們講解了當(dāng)前主題教育的內(nèi)容?！?0月19日，鹿邑縣鄭家集鄉(xiāng)大張營(yíng)行政村在外黨員劉同輝通過(guò)電話告訴記者，雖然他常年在浙江務(wù)工，但家鄉(xiāng)的黨組織始終記掛著他，讓他在這次主題教育中沒(méi)有掉隊(duì)。

“你看，這就是我們村的流動(dòng)黨員交流群，除了幾位不會(huì)用智能手機(jī)的老同志，在外黨員都加入了這個(gè)微信群。今天一大早，群里還分享了‘一帶一路’的相關(guān)新聞，不少黨員還在群里留了言?！贝髲垹I(yíng)行政村黨支部書(shū)記張振軍一邊介紹一邊點(diǎn)開(kāi)手機(jī)里的微信群讓記者看。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，鹿邑縣針對(duì)流動(dòng)黨員分布散、聯(lián)系少、組織難的實(shí)際情況，多向發(fā)力、多管齊下，使流動(dòng)黨員“離鄉(xiāng)不離黨、流動(dòng)不流失”，確保全縣主題教育開(kāi)展得既有高度、又有深度、更有溫度，讓黨員學(xué)習(xí)“一個(gè)都不少”。

建立一本臺(tái)賬，讓學(xué)習(xí)有組織。該縣突出基層黨支部的組織功能，要求各級(jí)黨組織摸清外出流動(dòng)黨員情況，建好流動(dòng)黨員管理臺(tái)賬。主題教育開(kāi)展前，該縣組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）積極對(duì)轄區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期外出務(wù)工的黨員進(jìn)行排查，重點(diǎn)復(fù)核他們的固定住所、從事行業(yè)和聯(lián)系方式，并根據(jù)排查結(jié)果對(duì)外出流動(dòng)黨員管理臺(tái)賬進(jìn)行更新，為全員參與主題教育提供有力的組織保證。目前，全縣已排查流動(dòng)黨員2908名，均已納入流動(dòng)黨員管理系統(tǒng)。

搭建兩個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)有趣味。充分發(fā)揮新媒體作用，創(chuàng)建微信工作群、微信公眾號(hào)。各基層黨支部都建立流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)交流微信群，從學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等網(wǎng)站收集學(xué)習(xí)資料，定期推送主題教育學(xué)習(xí)資料、工作簡(jiǎn)報(bào)等，讓流動(dòng)黨員及時(shí)了解活動(dòng)開(kāi)展情況、近期活動(dòng)安排等，為他們參加主題教育創(chuàng)造便利條件。截至目前，該縣共建立微信群580多個(gè)。在“云上鹿邑”客戶端開(kāi)設(shè)主題教育專欄，設(shè)8個(gè)板塊，及時(shí)將主題教育相關(guān)要求、學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展情況等信息讓流動(dòng)黨員通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查閱了解，接受更加全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育，使流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)有感悟、有收獲。目前，共發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)各類主題教育方面稿件120余條。

開(kāi)展三種訪問(wèn)，讓學(xué)習(xí)有溫度。一是“家訪”，通過(guò)流動(dòng)黨員家人與其建立聯(lián)系，給他們送去主題教育學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與主題教育。截至目前，共發(fā)放主題教育學(xué)習(xí)相關(guān)資料190余份。二是“電訪”，通過(guò)工作聯(lián)絡(luò)群、電話與流動(dòng)黨員建立聯(lián)系，要求流動(dòng)黨員積極向當(dāng)?shù)攸h組織報(bào)到，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)信等方式向本支部進(jìn)行書(shū)面或口頭思想?yún)R報(bào)，開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，征集他們對(duì)加快轄區(qū)發(fā)展的意見(jiàn)建議等。三是“走訪”，各級(jí)黨組織深入農(nóng)村、社區(qū)和非公組織，進(jìn)行逐個(gè)排查、登記，按照就近、方便的原則，為流入黨員落實(shí)參學(xué)支部，使流入黨員也能積極參與到主題教育中來(lái)，讓流動(dòng)黨員充分感受到主題教育的“熱度”。