2022年04月06日
第13版:小記者/綜合 PDF版

教學(xué)心得

與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)

一個(gè)成功的班主任,除了要處理好與學(xué)生、科任老師之間的關(guān)系外,還要注意搞好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,這就需要和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。

一、與護(hù)短型家長(zhǎng)溝通

如老師指出孩子的缺點(diǎn),家長(zhǎng)找理由為孩子開(kāi)脫,設(shè)法為孩子“辯護(hù)”,甚至把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩希@類家長(zhǎng)就是護(hù)短型家長(zhǎng)。對(duì)于這類家長(zhǎng),在談話過(guò)程中應(yīng)注意這么幾點(diǎn):首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),并不時(shí)把孩子在學(xué)校的良好表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)有面子,為進(jìn)一步溝通做準(zhǔn)備。在你對(duì)孩子的肯定得到家長(zhǎng)的贊同后,家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)你的想法與建議予以理睬,這時(shí)再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)指出孩子的一些不良習(xí)慣或缺點(diǎn),并在溝通時(shí)多耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),同時(shí)提出一些好的教育方法?!?/p>

二、與放任型家長(zhǎng)溝通  

放任型家長(zhǎng)什么都依著孩子,孩子想干什么就干什么,家長(zhǎng)基本滿足孩子的一切要求。對(duì)于這類家長(zhǎng),作為班主任必須有一定的溝通技巧。首先,要讓家長(zhǎng)明白家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重大意義,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有足夠的重視。其次,要對(duì)孩子有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí),在和家長(zhǎng)溝通時(shí)就顯得有話可說(shuō)、有理可據(jù)。對(duì)于孩子存在的問(wèn)題分析得越透徹,就越可能打動(dòng)家長(zhǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到老師的一片苦心,也就能更好地配合班主任展開(kāi)教學(xué)工作。

三、與溺愛(ài)型家長(zhǎng)溝通  

溺愛(ài)型家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)心孩子,一切事情都為學(xué)生安排好,并且認(rèn)為孩子的什么都是好的。與這一類型的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,就必須首先讓家長(zhǎng)明白,你也是關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生著想的。其次,要心平氣和地跟家長(zhǎng)解釋:望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,但孩子畢竟是孩子,身心處于發(fā)展的階段,心理尚不完善、成熟,他們辨別是非的能力比較差,對(duì)自己的行為又缺乏控制,很容易犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子全面了解,一分為二地看待,才能進(jìn)行正確的教育?! ?/p>

四、與后進(jìn)生的家長(zhǎng)溝通 

這類家長(zhǎng),一般都對(duì)學(xué)生有種“恨鐵不成鋼、恨子不成龍”的憤慨。與這類家長(zhǎng)溝通,要多向家長(zhǎng)說(shuō)一些孩子除學(xué)習(xí)之外其他方面的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),比如動(dòng)手能力比較強(qiáng)、熱愛(ài)集體、有組織力、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,使家長(zhǎng)對(duì)孩子有比較全面的認(rèn)識(shí),愿意配合學(xué)校與老師共同找出孩子存在問(wèn)題的原因,努力幫助孩子克服缺點(diǎn)與不足?! ?/p>

五、與盛氣凌人的家長(zhǎng)溝通 

這類家長(zhǎng)比較強(qiáng)悍,平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活不是特別重視,對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么過(guò)問(wèn),只要老師有一點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn)或孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈,就氣勢(shì)洶洶地找老師或其他人理論。孩子成績(jī)不好,就推卸責(zé)任,還會(huì)對(duì)學(xué)校教育表示不滿,有時(shí)甚至做出一些尖銳的與事實(shí)有出入的評(píng)判。因此,作為班主任,與這類家長(zhǎng)溝通時(shí)要有耐心,虛心聽(tīng)取其建議,不與其爭(zhēng)吵、爭(zhēng)辯。當(dāng)然,在聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的同時(shí),要有判斷能力和心理承受力,冷靜分析是非。

總之,有效的溝通是連接家庭教育與學(xué)校教育的重要紐帶。班主任面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)要選擇適宜的溝通技巧,豐富溝通形式,提高成效,家校合力,共同促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。

(周口市紡織路小學(xué) 劉艷麗)

2022-04-06 教學(xué)心得 2 2 周口晚報(bào) content_164185.html 1 與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) /enpproperty-->