2024年08月20日
第03版:關(guān)注 PDF版

青春筑夢家鄉(xiāng) 實踐彰顯風采

王君洋在懸掛救生圈。

王鑫雨伏案寫作。

安亞濤在工作中。

張云杰在整理圖書。

核心提示:

青年的理想信念關(guān)乎國家未來。今年,我市暑期大學生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動吸引3000余名大學生參與。他們回到家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng),挑戰(zhàn)自我、增長才干,用青春的熱情和扎實的學識為社會貢獻青春力量,用實際行動踐行“請黨放心,強國有我”的青春誓言。在大學生即將離開家鄉(xiāng)返回學校之際,記者采訪了多位周口籍大學生,記錄他們的暑期社會實踐故事。

大學生為孩子們 暑期安全護航

□記者 杜營營 文/圖

今年暑假,一群充滿朝氣與活力的大學生紛紛回到家鄉(xiāng)開展社會實踐活動。在這群人當中,有一位名叫王君洋的大學生,用自己的實際行動為家鄉(xiāng)孩子們的暑期安全貢獻了一份力量,成為村民交口稱贊的“安全守護者”。

王君洋今年21歲,是川匯區(qū)城南街道王響午村人,就讀于鄭州城市職業(yè)學院。這個暑假,他沒有選擇安逸的生活,而是主動請纓,成為村里的一名大學生志愿者。

每天清晨,王君洋穿梭于鄉(xiāng)間小道,發(fā)放宣傳冊、張貼警示標語,向中小學生和家長宣傳防溺水知識。“暑假期間,中小學生溺水風險增大。我希望能夠承擔起防溺水宣傳的責任,向村民普及防溺水知識,幫助孩子們度過一個安全、快樂的暑假。”王君洋說。

為進一步強化安全保障,王君洋還和其他大學生志愿者一起在坑塘岸邊的樹上懸掛救生圈。王君洋表示,設(shè)置救生圈很有必要,萬一發(fā)生緊急情況,大家就能利用救生圈迅速對溺水者進行救援。

除了進行防溺水宣傳外,王君洋還負責村里值班室的接待工作?!巴蹙蠊ぷ鞣浅UJ真,對每一位前來辦事的群眾都熱情接待、耐心傾聽,無論是政策咨詢還是涉及生活難題,他都盡力幫助群眾解決。”提起王君洋,群眾對他贊不絕口。

“王君洋用自己的青春和汗水,展現(xiàn)了新時代青年大學生昂揚向上的精神風貌。”王響午村文化干事苑紅霞說,王君洋不僅為孩子們筑起了一道安全防線,還為家鄉(xiāng)的發(fā)展注入了新的活力。②18

實習經(jīng)歷堅定職業(yè)信心

□記者 喬小納 文/圖

25歲的王鑫雨今年暑假選擇來周口日報社實習。

王鑫雨是馬來西亞世紀大學大眾傳播專業(yè)(新聞方向)的碩士研究生?!昂苄疫\,這次我能進入周口日報社視頻采編部實習,不僅和我所學的專業(yè)對口,還能了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,是一次特別棒的體驗!”

實習第一天,王鑫雨就被周口日報社的全媒體演播與制作大廳震撼到了。周口日報社在辦好報紙的同時,積極適應媒體融合發(fā)展潮流,旗下已建成包括周口日報官方微信、周口晚報官方微信、周道客戶端、龍都網(wǎng)等在內(nèi)的全媒體傳播矩陣。

“我負責拍攝和剪輯工作,還參與了幾次采訪活動。通過實習,我提高了新聞素養(yǎng)和采編能力,學會了如何判斷新聞的價值和重要性,以及如何進行有效的新聞采訪和報道等?!蓖貊斡暾f。

談到此次實習的收獲,王鑫雨說:“這段時間跟著記者老師們?nèi)ゲ稍L,體驗了生活,堅定了我走這條道路的信心和決心!”②18

志愿服務 共同成長

□記者 杜營營 文/圖

今年暑假,就讀于華北水利水電大學的安亞濤懷著對家鄉(xiāng)的深情,踏上了返鄉(xiāng)志愿服務之旅,被安排到市青少年活動中心,成為一名助教。

在這里,和安亞濤一起開展社會實踐活動的大學生還有很多?!拔覀兊姆止な置鞔_,每人負責3個班,上課前10分鐘召集孩子們在大廳排好隊,然后帶他們到各自的教室去上課?!卑瞾啙f。

“上課時,我會協(xié)助授課老師教學,同時做好課堂記錄?!痹谶@里,安亞濤負責維護課堂秩序,協(xié)助授課老師解決各種問題,用耐心與智慧搭建師生溝通的橋梁。

“這是一次非常難忘的經(jīng)歷。”安亞濤說,在市青少年活動中心的這段日子里,他深刻體會到每一個孩子都是獨一無二的,孩子們純真的笑臉給他留下了非常深刻的印象。

“大學生參與社會實踐活動是青春正能量的傳遞,是實現(xiàn)個人價值的重要途徑。”安亞濤說,今后,他將繼續(xù)參加社會實踐活動,為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻綿薄之力。②18

在實踐中增長見識

□記者 喬小納 文/圖

今年6月底,張云杰從周口市圖書館的微信公眾號上了解到圖書館開展暑期社會公益活動,就填寫了到圖書館實踐的報名表。

張云杰今年19歲,就讀于信陽學院。張云杰說:“在這個信息爆炸的時代,盡管網(wǎng)絡資源非常豐富,但圖書館的獨特魅力與價值依然不可替代,它是一種文化氛圍的營造、一種精神世界的滋養(yǎng)。作為一名大學生,我肩負著傳承文化、服務社會的使命,因此我愿意參與圖書館的日常運營與服務。”

實習期間,張云杰負責圖書的管理和歸還等工作。在這個過程中,張云杰深刻體會到圖書管理員的辛苦與不易,更加珍惜每一次與讀者交流的機會。張云杰還積極參加圖書館組織的各類文化活動,如讀書沙龍、知識講座等。這些活動豐富了張云杰的文化生活,拓寬了視野、增長了見識。

“兩個月的實習雖然短暫,但對我來說卻是一次難忘的經(jīng)歷,不僅培養(yǎng)了我的責任心與耐心,更讓我意識到學習的重要性,并激勵我在未來的道路上不斷前行、追求卓越。同時,我希望有更多的同學走出校園,走向社會,通過社會實踐來鍛煉自己、提升自己,為社會發(fā)展貢獻力量。”張云杰說。②18

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